Un ponte per crescere: Infanzia-Primaria

Il progetto continuità “Un ponte per crescere: infanzia-primaria” nasce con l’obiettivo di accompagnare i bambini nell’importante passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria, favorendo un processo unitario di apprendimento attraverso percorsi formativi condivisi e graduali. Le attività previste all’interno del progetto sono strutturate per offrire agli alunni delle sezioni finali dell’infanzia una prima conoscenza del nuovo ambiente scolastico, dei docenti e del personale, contribuendo a ridurre le incertezze e a rafforzare il senso di fiducia e sicurezza nel cambiamento. Durante gli incontri, i docenti predispongono attività ludico-didattiche e laboratoriali che, pur mantenendo un’impostazione giocosa tipica della scuola dell’infanzia, introducono gradualmente metodologie coerenti con quelle adottate nella scuola primaria. Vengono privilegiati approcci attivi e partecipativi — come il learning by doing, il cooperative learning e la didattica laboratoriale — che favoriscono lo sviluppo delle competenze cognitive, sociali e comunicative dei bambini. In questo modo si stimola la curiosità, l’autonomia e la capacità di lavorare in gruppo, elementi chiave nella scuola primaria. Il progetto intende anche promuovere una stretta collaborazione tra i docenti dei due ordini scolastici, offrendo occasioni di confronto su aspetti pedagogici e metodologici, con particolare attenzione al curricolo verticale e alla condivisione di strumenti e criteri di osservazione e valutazione. Questa sinergia tra i team educativi permette di costruire un ponte pedagogico solido e coerente, capace di garantire una continuità didattica, educativa e culturale.

Continuità didattica nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla Primaria